ขอต้อนรับสู่ระบบประเมินข้อความ

งานวิทยานิพนธ์: การจำแนกประโยคภาษาไทยตามทฤษฎีการวิเคราะห์การสื่อสารสัมพันธ์ระหว่างบุคคลด้วยเทคนิคการเรียนรู้ของเครื่อง

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาโมเดลการแยกประโยคการสื่อสารตามหลักทฤษฏีการวิเคราะห์การสื่อสารด้วยคอมพิวเตอร์

เพื่อการทำวิทยานิพนธ์นี้สามารถสำเร็จลุล่วงลงไปได้ ผู้วิจัยต้องขอความอนุเคราะห์ผู้เชี่ยวชาญในการประเมินประโยคการสื่อสารภาษาไทยตามหลักทฤษฏีการวิเคราะห์การสื่อสาร
ซึ่งจะนำไปสู่การเป็นข้อมูลในการพัฒนาโมเดลทางคอมพิวเตอร์ต่อไป ผู้วิจัยต้องกราบขอบพระคุณผู้ประเมินทุกท่าน ที่ได้เสียสละเวลา ไว้ ณ โอกาสนี้ด้วยครับ

รายละเอียดการประเมิน

ทฤษฎีการวิเคราะห์การสื่อสารของ Eric Berne (Transactional Analysis: T.A.) แบ่งลักษณะการสื่อสารออกเป็น 3 ประเภทหลัก:

• P (Parent): เป็นลักษณะการสื่อสารที่แสดงออกถึงการดูแล ชี้นำ หรือสั่งสอน ในลักษณะการสื่อสารของผู้ปกครอง เช่น "ต้องทำอย่างนี้นะ" หรือ "อย่าทำอย่างนี้นะ" หรือ "เวลาเป็นสิ่งมีค่ามากมายมหาศาล อย่าปล่อยเวลาทิ้งนะ" หรือ "เวลาเป็นสิ่งที่มีค่ามากมายมหาศาล อย่าปล่อยเวลาทิ้งนะ" ฯ
• A (Adult): เป็นลักษณะการสื่อสารที่ใช้เหตุผล ไม่ใช้อารมณ์ และมักจะเป็นลักษณะการตั้งคำถามเพื่อตรวจสอบข้อเท็จจริง เช่น "อะไร" "ทำไม" "อย่างไร" "เพราะอะไร"
• C (Child): เป็นลักษณะการสื่อสารที่ใช้อารมณ์ ลักษณะตรงไปตรงมา หรือการแสดงออกอย่างเรียบง่าย ลักษณะเป็นการสื่อสารเหมือนเด็ก เช่น "ไม่อร่อย ไม่กินแล้ว" "ได้ๆ ทำตามที่เธอพูดเลยนะ"

ขั้นตอนในการประเมิน

1. ขอให้ท่าน กรุณากรอกชื่อผู้ประเมินเพื่อให้ผู้วิจัยตรวจสอบการซ้ำซ้อนได้ และจะปกปิดไว้เป็นความลับ
2. ขอให้ท่านอ่านประโยคแต่ละประโยคในแต่ละข้อ
3. พิจารณาประโยคแต่ละประโยคว่าเป็นการสื่อสารที่ผู้พูดแสดงออกไปในลักษณะการพูดแบบประเภทใด (P, A, หรือ C)
   หมายเหตุ: เนื่องจากเป็นการพิจารณาเพียงประโยคแต่ละประโยคที่ไม่มีบริบทข้อมูลอื่นใดๆ ประกอบ ซึ่งขอให้ท่านพิจารณาในลักษณะทีมีผู้พูดได้กล่าวประโยคนั้นออกมาแล้ว จะเป็นการสื่อสารในลักษณะที่มีแนวโน้มไปลักษณะ P หรือ A หรือ C
4. ประโยคได้ถูกระบุไว้ในเบื้องต้นว่าเป็นการสื่อสารออกไปในลักษณะ P, A หรือ C แล้ว ขอให้ท่านช่วยพิจารณาเลือกเห็นด้วย ไม่เห็นด้วยหรือไม่มั่นใจ ในช่องผู้ทรงคุณวุฒิประเมิน กรณีทีท่านไม่เห็นด้วย โปรดเลือกลักษณะการสือสารที่ท่านคิดว่าเหมาะสมในคอลัมน์ "ลักษณะการสื่อสารที่ควรจะเป็น"
5. และ หากท่านมีความคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะเพิ่มเติม สามารถใส่ลงในช่องข้อเสนอแนะได้

***เนื่องจากข้อมูลที่จะสามารถนำไปใช้ในการพัฒนาโมเดล จำนวนเป็นต้องใช้ข้อมูลจำนวนประโยคจึงค่อนข้างเยอะ จึงกราบขอความอนุเคราะห์มายังท่าน ผู้วิจัยต้องกราบขอบพระคุณท่านอีกครั้งที่ให้ความกรุณา และผู้ประเมินท่านใดที่ต้องการได้รับจดหมายเรียนเชิญการประเมินเป็นทางการ สามารถส่งอีเมล์ให้กับผู้วิจัยเพื่อให้สามารถติดต่อและสามารถส่งเอกสารไปยังท่านได้ ด้วยความเคารพ